（本網訊 文/暑期社會實踐工作組徐德欣）為引領學子深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，進一步增強“四個意識”万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，全面提升實踐團隊的綜合素質和整體素養，新聞與傳播學院于7月27日下午以騰訊會議為平臺舉辦了2020年暑期“三下鄉”社會實踐重點團隊立項答辯會。新聞與傳播學院黨委書記張師帥万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，教授委員會主任丁云亮万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，團委書記張雁，團委副書記張超万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，輔導員馬星宇万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、劉熠、王申振万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、李夢圓、王文君出席會議并擔任評委万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。全院共17支暑期社會實踐團隊代表參加此次答辯會。
答辯分為兩大部分，首先是團隊匯報環節，申報團隊負責人圍繞所屬團隊基本概況、實踐準備、活動組織、經費預算等方面內容進行匯報，說清楚為什么做，打算怎樣做，預計有什么成果。“聞‘汛’而行探一線，向險而行訪重建”暑期社會實踐團隊以專業知識指導實踐、用實踐檢驗專業能力，對淮南、合肥、滁州、六安等地的抗洪搶險、災后重建工作進行調研，追蹤抗洪報道万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、采訪抗洪英雄事跡，總結災后重建和扶貧困難，助力汛后恢復生產。赴蕪湖地方紅色文化動漫創作實踐團隊通過尋找蕪湖當地的歷史痕跡，深入了解在蕪湖歷史上的紅色人物，將收集到的資料匯聚成為一個故事，并編寫成為劇本万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，弘揚紅色精神，并用動畫這一種簡潔明了，便于理解的方式表現出來。“地攤經濟常態化市場經濟調研” 暑期社會實踐團隊以地攤經濟背后的管理者為切入點，希望通過調研積極建言獻策、為地攤經濟未來的管理提供思路與幫助。其次，在仔細閱讀團隊的策劃書、認真聆聽團隊代表的匯報后万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，老師們從采訪對象、安全措施万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、人力安排、預期成果等方面對答辯內容進行指導與提問。
答辯結束后，丁云亮作指導發言，他對本次會議有兩方面的感想。一方面万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，暑期“三下鄉”社會實踐是一場有意義、有價值的活動。從現實意義來看万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，學生們的社會實踐選題不論是疫情防控、抗洪救災還是傳統文化万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，都是當下最需要關注的題材万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页；從認知意義來看，社會實踐讓學生不只停留于課程表面万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，而是真真正正腳踏實地走訪調研万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。另一方面万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，暑期社會實踐是學生了解社會的良好機會，他強調，社會實踐應選題集中万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、問題集中，社會實踐的主要目的在于幫助同學們了解社會、更深入的理解社會万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。最后，預祝各團隊在保證安全的前提下，取得豐碩成果。
張師帥在總結發言時用“有問有答万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、敢問敢答万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、巧問妙答”三個詞語概括評委老師與匯報人答辯的精彩過程，他充分肯定各團隊的選題具有時代性、實踐性万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、專業性，同學有責任感、有擔當万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。他提醒大學生應有獨立自主思考的能力万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，對于指導老師提出的問題不盲從，與指導老師多溝通万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、交流万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。由于部分團隊的選題與政治政策緊密結合，團隊在微博万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、微信等公眾平臺應謹慎發言。最后万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，張師帥再次強調了安全問題，各團隊應要牢固樹立安全第一的意識，將確保生命安全和身體健康作為開展各項工作的前提，務必做好安全預案。同時，處于低風險地區的同學可在保證安全的前提下多實踐，預祝各團隊社會實踐取得圓滿成功。
新聞與傳播學院一直以來都高度重視暑期社會實踐工作的開展，并邀請院領導、專業負責人万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、專業教師等全程指導，鼓勵學生踴躍參與。本次立項答辯會給各實踐團隊增添了信心，也為團隊工作的具體實施、怎樣改進提供了方向。據悉，本次會后万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页，根據實際答辯情況及隊伍綜合評分將確立校級和院級重點團隊，最終結果將擇日于官網公布。
