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    【防疫阻擊戰 在線教學觀摩課】“停課不停學”——播音專業高郡隆老師開展線上教學觀摩課

           310日上午,播音專業高郡隆老師利用騰訊QQ群課堂平臺開展2019級播音與主持藝術專業《播音主持語音與發聲2》課程線上教學觀摩課万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。新聞與傳播學院黨委書記張師帥万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、執行院長楊柏嶺万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,教學副院長馬梅万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,本科教學督導組馮明榮、張泉泉万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、芮宏明、徐麗娜老師,播音與主持藝術專業主任邵振奇老師,及學院部分教師等線上參加教學觀摩活動万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。

    課程開始,高郡隆老師使用兩則生活趣聞引出了本章內容:普通話前后鼻音的辨正万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。本章節共分為四個小節分別是普通話鼻音韻母的定義和分類万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、前后鼻音的發音特點和區域誤讀、前后鼻音的發音原理和位置以及前后鼻音識讀技巧。高老師用動圖和視頻的方式生動形象地展示了不同讀音的正確發音方式;在講授理論知識之后,又根據每個同學所在的省份,來分區域的解讀不同的地方語言習慣所造成的不同誤讀。例如:皖北片區靠近河南、山東、山西省份的同學,受中原官話的影響;以及皖南地區靠近江西万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、湖南的同學,可能受到湘万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、贛方言的影響万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,使前后鼻音發音或辨正出現偏誤。

           由于播音主持語音與發聲課程性質的特殊性万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,需要同學們實踐性的發音練習,所以高老師使用連麥的方式,一對一的根據同學所在的不同區域有針對性的糾正發音万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。疫情當前万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,采用這種連麥的網絡教學方式,一方面既讓連麥的同學清楚的知道自己發音的正誤万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,另一方面也讓其他在線的同學能夠及時自查,提高了專業課的學習效率万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。

                課后万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,前來聽課的各位老師與高郡隆老師共同進入“評議群”進行線上評議万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。線上評議由 馬梅主持万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,教師們就特殊時期線上教學展開熱烈討論,邵振奇提出在“停課不停學”的背景下,應用型專業從演播廳万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、錄音間走向線上課堂,既要注重學習、鞏固理論知識万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页,也要在此基礎上加強對學生具體語音問題的解決。最后,楊柏嶺進行評議總結,肯定本堂課教學手段豐富万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页、專業性強的同時建議在今后的課程中可繼續增多練習與糾錯,同一個材料可讓多位同學練習,并提出將課前預習和課堂示范相結合万彩吧彩票_万彩吧彩票官网|首页。

      本次線上觀摩課可以讓老師們更好地了解特殊時期“線上教學”過程中學生們的學習狀態,在教師之間搭建起一個實踐教學交流的平臺,促進教師線上教學水平的更大程度的提升。(文圖/陳木子)

      

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